Знакомства с родителями родительское собрание в

Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

знакомства с родителями родительское собрание в

Цель родительского собрания: знакомство классного руководителя с родительским составом класса; знакомство родителей с. Конечно, далеко не каждое родительское собрание следует проводить в форме игры, Игры для знакомства людей друг с другом. развитию родительской компитентности. Повестка: 1. Знакомство с родителями новых детей. Игры на знакомство: "Хвастовство", "Чемоданчик".

На школьной доске или на смарт-доске — тема родительского собрания. На столах — бланки с анкетами, чистые листы бумаги и ручки. Приложение 1 Можно провести анкетирование с пятиклассниками тоже заранее. Можно выделить детей в классе, ответы которых показались им самыми интересными, у которых много общего, и отметить вопросы, которые были трудными для детей.

Ход собрания В кабинете классной комнате звучит тихая музыка. Родители проходят в кабинет, рассаживаются за столы, находят свои визитки на столах, до начала собрания отвечают на вопросы анкеты. Вступительное слово классного руководителя будущих пятиклассников.

Добрый вечер, дорогие родители! Я рада видеть вас на нашей встрече. Начало учебы в пятом классе — особый этап в школьной жизни. Окончена начальная школа, ваши дети повзрослели, у них начинается новая, интересная взрослая жизнь. Какой она будет — во многом зависит не только от школы, но и от мам и пап.

знакомства с родителями родительское собрание в

Очень хочется, чтобы новая жизнь ваших детей не отдалила вас друг от друга, а наоборот, сблизила, сделала вас хорошими друзьями.

Много будет трудностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Путь осознания себя сложен, стремление обрести себя как личность порождает потребность в отчуждении от всех, кто до этого привычно оказывал на ребенка влияние, и в первую очередь - от семьи, от родителей.

Внешне это отчуждение зачастую выражается в негативизме - стремлении противостоять любым предложениям, суждениям, чувствам взрослых. Отсюда такое количество конфликтов со взрослыми. Этому же способствует и ориентированность подростков на установление доверительно- дружеских отношений со сверстниками. В дружбе происходит моделирование социальных взаимоотношений, усваиваются навыки рефлексии последствий своего или чьего-то поведения, социальные нормы взаимодействия людей, нравственные ценности.

Именно в силу психологической ценности отношений со сверстниками происходит постепенная замена ведущей учебной деятельности что было характерно для младшего школьника на ведущую деятельность общения. Таким образом, постепенно меняются приоритеты и в стенах школы. Умственная активность подростка высока, но способности будут развиваться только в деятельности, вызывающей положительные эмоции; успех или неуспех существенно влияют на мотивацию учения.

знакомства с родителями родительское собрание в

Оценки играют важную роль в этом: Совпадение оценки и самооценки важно для эмоционального благополучия подростка. В противоположном случае неизбежен внутренний дискомфорт, и даже конфликт. Для большинства детей, испытывающих трудности в обучении и поведении, характерны частые конфликты, агрессивность, стремление обвинить окружающих, нежелание и неумение признать свою вину, доминирование защитных форм поведения и неспособность конструктивно разрешить конфликт. Насколько легко и быстро младший подросток приспособится к условиям средней школы, зависит не только и не столько от его интеллектуальной готовности к обучению.

Важно, чтобы были сформированы умения и навыки, определяющие успешность адаптации: Итак, при наличии всех этих умений и навыков возможно решение основных задач развития пятиклассников: Обсуждение плана воспитательной деятельности, решение организационных вопросов Классный руководитель.

Родительское собрание.

Мы ознакомились с особенностями развития пятиклассников, услышали о возможных проблемах и задачах развития. Для успешного преодоления трудностей необходима совместная воспитательная деятельность.

Решает следующие организационные вопросы: Можно рассказать ос себе или охарактеризовать себя с помощью каких-либо предметов. Три детали Играется в паре. Первый участник выкладывает на стол перед собой три предмета, которые имеются у него с. Второй человек по этим предметам предполагает, чем интересуется, какие имеет склонности их владелец.

Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

Затем играющие меняются ролями. Родители свободно общаются между собой в течение 10 минут. К примеру, любит горы; день рождения в июне; коллекционирует марки; имеет двоих детей; живёт на 3 этаже и пр.

Каждый играющий должен найти как можно больше игроков, имеющих похожие с ним увлечения, качества.

знакомства с родителями родительское собрание в

Клубок Все родители на собрании в детском саду становятся в круг. Воспитатель, начиная игру-знакомство, перебрасывает клубок кому-нибудь из играющих и называет своё имя и увлечение. Далее клубочек перебрасывается от одного к другому. Когда все игроки держат в руках нить, клубок начинают сматывать, называя имя и интересы игрока, от кого пришла нитка клубка.

Игры на снижение тревожности, стимулирование эмоциональности Мяч радости Родители становятся в круг вместе с воспитателем. Кстати, такую игру можно проводить с участниками любого возраста или даже смешанных возрастных групп.

знакомства с родителями родительское собрание в

Броуновское движение Все играющие встают в помещении произвольно, глаза закрыты. По сигналу ведущего все начинают движение в любом направленииговорить при этом.

Родительское собрание-тренинг "Знакомство и сплоченность" в 1-м классе

По сигналу играющие останавливаются, открывают. Второй этап играется также, но игрокам теперь нужно жужжать. По сигналу все останавливаются, открывают.

знакомства с родителями родительское собрание в